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金沙县中等职业学校:着力构建校企命运共同体----县内外12家企业和单

天高云淡风清扬,林静花香露沾裳。12月2日,来自广东、浙江、重庆的7家、企业来自金沙经济开发区的2家企业和县内2家医院、1所幼儿园共12个企业和单位的代表齐聚金沙县中等职业学校,就共同关心的深度校企合作问题进行广泛深入的交流研讨。金沙县中等职业学校教学成果好不好?
 
这次交流研讨活动,是在深入贯彻全国职业教育大会精神和习近平总书记对职业教育工作的重要指示,全面落实中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的大背景下举办的,旨在探索新形势下如何进一步完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制,增强职业教育适应性。金沙职校11月下旬发出邀请,县内外12家企业和单位纷纷响应,予以热情支持。
 
上午10时,交流研讨会开始。县教育科技局党委委员、中职学校校长邹渊明率班子成员刘先录、敖怀卫、王智、刘宁及各内设机构负责人参加研讨。刘先录主持研讨会,邹渊明致欢迎词、简要介绍办学情况,敖怀卫介绍校企合作基本情况和今后校企合作设想。与会企业和单位代表通过观看视频、听取介绍,了解到金沙职校近年来成功创建了省级示范中职学校、省级强基工程学校、贵州省优质中等职业学校暨乡村振兴示范校和国家级农村职业教育和成人教育示范县四大品牌,校企合作立足金沙,面向珠三角、长三角和成渝经济圈,学生实习就业网络有效构建,纷纷表示认可,对今后的合作充满信心。金沙县中等职业学校教学成果好不好?
 
在交流研讨中,与会代表怀着真诚合作意愿,带着热情与友谊,彰显责任与担当,紧扣主题,畅所欲言,达成了以下几个方面的共识。
 
一是树立命运共同体意识。与会人员一致认为,“高质量”是当前和今后相当长一个时期职业教育发展的主基调,要加速建立服务企业需求的发展理念,打造校企命运与共的融合机制,优化职业教育供给结构,为服务经济社会发展培养大批技术技能型人才、能工巧匠、大国工匠。
 
二是合作共建特色专业。长城汽车股份有限公司重庆分公司党支部书记王炳江建议,通过企业文化进校园、“工程师一堂课”、提供实训设备等方式,支持金沙职校汽车专业做大做强,同时创造条件共建特色鲜明的汽车专业集群。邹渊明表示感谢,希望并期待在长城公司的支持下,把金沙职校汽车运用与维修专业省级高水平产教融合实训基地进一步办实办好,并希望新加盟的佛山顺德矢崎汽车配件有限公司也给予大力支持和帮助,该公司总务人事部部长张桂萍表示完全同意。金沙县中等职业学校教学成果好不好?
 
三是合作打造师资团队。TCL通力电子(惠州)有限公司人力资源部经理金志明表示,该公司已建立智能终端产品调试与维修1+X项目,愿为金沙职校两个1+X在建项目提供帮助,参与教学互动。其他企业代表表示,可根据学校专业发展需求选派企业工程师参与教学,接纳学校教师到企业“现场实践”。
 
四是推进校企协同育人。海尔智家重庆空调有限公司总经理欧金祥在交流发言中说,将在现行合作方式、培育模式的基础上逐步升级校企合作模式,通过学校教学与企业生产相对接,使学校教学标准和企业生产标准双规互通。广东惠伦晶体科技股份有限公司副总经理许波建议开设“惠伦晶体订单班”,通过整合学校和企业优势资源,强化实训和教学相结合,实现招生、育人、用人一体化,学校与企业前后工序精准衔接。敖怀卫表示,金沙职校将在全面总结过去建设省级产教融合实训基地和现代学徒制试点的基础上,与企业共同探索,推进校企协同育人。
 
五是谋划共建产业学院。深圳天马微电子股份有限公司人力资源部经理石国富建议,该公司初次与金沙职校合作,愿与学校共同创造条件试办产业学院。贵州金沙窖酒酒业有限公司副总经理魏燕龙也有同感。刘先录表示,推动校企共建共管产业学院、企业学院,延伸职业学校办学空间,明确写进了中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中,金沙职校迫切需要尽早落实,正在努力。
 
六是着力培育工匠精神。宁波申洲针织有限公司总部人事部经理陆杰畅介绍,随着智能化的推进,流水线上工人需求量越来越少,仅有一技之长已经不能适应现代企业人才需求,建议学校进一步开好职业生涯规划等思政课程,培养社会责任感。陆杰畅还建议,该公司维修工人需求大,愿与学校共同培养这方面的人才。贵州星原意力发自动售货机有限公司总经理刘波对学生综合素质培养深表关注,建议要适应企业需要开设办公软件、制图识图、CED等课程。邹渊明表示,金沙职校将进一步强化思政课程和课程思政,全面发力,着力培育学生精益求精的工匠精神。
 
交流研讨会后随即举行校企合作签约仪式,邹渊明与海尔重庆园区、长城汽车股份有限公司重庆分公司、宁波中洲针织有限公司、广东惠伦晶体股份有限公司、佛山顺德矢崎汽车配件有限公司、TCL通力电子(惠州)有限公司、深圳天马微电子股份有限公司签订了合作协议。
 

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